¿Por qué mezclar o integrar los modelos presencial y virtual?

 

Existen muchas razones por las que se justifican mezclar los dos modelos. Graham, Allen y Ure (2003) señalan tres razones por las cuales las personas escogen la modalidad híbrida en lugar de otros modelos de aprendizaje. 

1. Mejor pedagogía. La mayoría de las prácticas de enseñanza-aprendizaje en educación superior presencial emplea las exposiciones magistrales como la estrategia predominante. Por otra parte, en muchas ocasiones, la educación a distancia se constituye en grandes cantidades de información que debe ser absorbida de manera autónoma e independiente por el estudiante. Algunos autores han encontrado que el modelo híbrido, cuando se diseña adecuadamente, incrementa el nivel de las estrategias de aprendizaje activo, las estrategias de aprendizaje cara a cara y las estrategias centradas en el estudiante.

2. Incremento en el acceso al conocimiento y mayor flexibilidad. Una de las principales ganancias del modelo e-learning es la ampliación del acceso al conocimiento y la flexibilidad no solo en los tiempos y espacios, sino también en los diversos modelos y teorías de aprendizaje aplicados en diferentes situaciones (Carman, 2002). Estas ventajas combinadas con los encuentros cara a cara y una mayor interacción social e instruccional, enriquecen el ambiente de aprendizaje. 

3. La costo-efectividad. Son muchos los casos de experiencias blended learning1 tanto en el ámbito académico —Universidad de Wisconsin, Universidad de Beijing, Universidad Abierta de Malasia.